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    ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-  太阳渐渐向着西山沉落下去,空气里的湿气渐重,花香也慢慢地隐退了,灿烂的野蔷薇花的花瓣上,翅因为那些不易察觉的湿气,而显得更加鲜活起来。晚风愈劲,吹得野花在枝头上晃动起来,并且形成了一个小小的弧形。一些花瓣随风而起,在空气里飘飞着,如同洒出去的胭脂,洇得人的视线,一片水红。远处传来了村子里的少女清亮的歌声,在天空里飞舞着的花前,越飘越远,仿佛是一串串经久不息的音符,点缀着她那初绽的情怀。随着歌声远远地望去,淡淡的炊烟从院墙处的桃花的影子里升起来,空气里又渐渐地有饭菜的香味,向着村外弥漫出来,一天就要结束了,野地里即将恢复它原本应该保存着的寂静。
      铃声响起。铃声一响,同学们就一窝蜂往教室里涌。生物老师告诉我们,这叫做条件反射。比如每次在给狗喂骨头的时候就敲铃,久而久之,只要铃声一响,不管给不给狗骨头狗都会分泌唾液了。我咕儿一声吞下涌得满腔的口水,跟在同学们的后面走进教室,来到唯一属于我的那一小块地方坐下来。我们的方位是老师给颁定的,老师常常把一名男生和一名女生安排坐在同一排,目的是避免我们讲话,以维护班上良好的纪律秩序。老师知道,对于刚进入青春期的我们来说,男生女生在一起一般是很少讲话的。我的旁边就坐着个女生,往天倒没有什么感觉,可今天我却是怎么看她怎么难受,她几乎整整一堂课都没有改变过她的姿势,两腿紧紧地贴在一起,身子微微向前俯,眼睛一眨不眨地盯着老师。但是这并不表明她在专心听讲,能把老师的话收进心里,老师走来走去,老师在笑,老师的声音忽高忽低,忽干忽潮,老师的嘴角细细地挂上了两点白沫……我不再说了,因为不管说多少,这些都与我身边的女孩无关。她就像雕塑一样,她的表情有一种莫名其妙的冰清玉洁。那一刻,我的心中产生了从未有过的厌恶,那不是冰清玉洁,那是面如死灰,我不想看面如死灰的她,我也不想看惺惺作态的老师,我把头转向了窗外。窗外多好,窗外是大片大片雪白的阳光,窗外是一场一场碧绿的清风,窗外的远处是山,山上有云,近处有树,树上有鸟。那是一只雏鸟,它的嘴角鹅黄鹅黄,羽毛绵绒绵绒,鸣声涩嫩涩嫩,但是它从一根枝条轻轻一跳就到了另一根枝条,像是一小片花风,水云飘逸,不着痕迹。我要是一只鸟多好,我要是一只鸟,就化一道烟从窗口出去了,出去了,到山水之间,花开花落,云卷云舒……梆梆梆,那不是啄木鸟鸟的声音,那是老师拿了板擦在讲桌上敲,有些人有些人哈!不要给脸不要脸哈!不听我的课就出去哈!不要把我的好脾气当成是好欺负哈!我知道老师是敲给我听说给我听的,但他不敲我的桌不看我他两眼望了空气,他两道恶狠狠的目光吓得空气都有些惊涑了。
    每一个人命的个别,都是从费解到省悟,从反抗到符合,让本人融涉世界。每一个人命,城市在存在与复活之间纠结,在喧闹与荒凉之间徜徉,让本人在新旧之间采用梦游仍旧变化。

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